凱莉英文童樂繪 (Kelly's Storytime)

因為孩子，凱莉重新溫習手指謠帶來的趣味與甜蜜，也發現運用手指謠豐富孩子的英文學習，可謂一舉數得:

1. 遊戲學習，好有趣: 手指謠fingerplay,就是以簡單的英文唸謠或兒歌搭配手部動作的小遊戲，很容易激發孩子的學習興趣，同時提升專注力。除了模仿大人的動作，也可以親子一同發揮想像力，設計新動作，增添學習的樂趣。

2. 不斷重複，好吸收: 手指謠的特色就是詞彙或句型反覆出現，節奏簡單容易朗朗上口，對於孩子的詞彙累積與句型應用有相當大的幫助。大概重複玩個20~25遍(1~2週內)，孩子就能夠熟悉的自行唱念，並在適當的情境就會迸出那單字或句子來。有個很重要的"眉角":千萬別強迫孩子要跟著唱或拷問他懂了多少。凱莉的做法是開開心心投入，並三不五時重覆陪孩子多玩個幾次，當孩子熟悉後就會主動給它唱出來用出來，至於要不要翻譯內容給孩子呢?凱莉的經驗是，不特意，除非孩子主動詢問。因為手指謠是以簡單的情境，結合肢體動作來展示畫面，先讓孩子發揮猜測能力，通常都猜得很接近喔。

3. 親子互動，好歡樂: 不管是幫孩子洗澡,外出散步,或等待用餐的的時候都可隨興來個手指謠。在肢體互動的遊戲中，親子關係不僅更加甜蜜，還能促進孩子和父母的默契呢!

4. 手部動作，更靈巧: 1~3歲的小小孩，語言力快速發展，聲音的敏感度特別高，但身體協調度未成熟，無法順利進行大動作，因此簡易好學的手指謠對於這階段的孩子更是適合，能促進手部精細動作的靈活度。    

以經典手指謠 Round and Round the Garden為例，大概前後玩了15 次，祐子哥就學會了。

上週週間   -->祐子哥先是聽我唱跟著玩了3次，

後來週日   -->我們陸續玩了7次

昨天週一   -->3次

今天週二   --> 祐子哥說我們來唱草地繞圈圈的歌，還主動唱完整首。(唉呀，雖然臭鈴呆但也很Q，好聽夠賣跳針捏~^^)

凱莉沒解釋這首歌詞，祐子哥能把garden聯想到草地，雖不中亦不遠矣。而這樣的猜測聯想能力在語言學習上更是重要，所以讓孩子去猜，鼓勵他們發展推測的能力!

手指謠好玩又易學，每週來一首，學起英文真愉快